Zukunftsorientierte Berufsvorbereitung – Bildungspersonal als Multiplikator*innen

Die Universität Paderborn hat als Partner im BBNE-Hub Nordrhein-Westfalen eine Kontextanalyse durchgeführt und eine Workshopreihe entwickelt. Adressiert wird damit das pädagogische und administrative Personal von Berufsvorbereitenden Bildungsgängen in außer-/überbetrieblichen Bildungseinrichtungen als Zielgruppe für nachhaltigkeitsorientierte Weiterbildungsangebote im Rahmen von BBNE-Hubs.

Nachhaltigkeit ist integraler Bestandteil der Arbeitswelt und der beruflichen Bildung. Doch wie kann dieses wichtige Thema bereits in der Berufsvorbereitung für junge Menschen erlebbar werden?

Genau dieser Frage ist das Team der Universität Paderborn innerhalb einer Kontextanalyse mit anschließender Workshopreihe „Zukunftsorientierte Berufsvorbereitung“ nachgegangen. Im Fokus standen Berufsvorbereitende Bildungsmaßnahmen (BvB), die von Bildungsträgern im Auftrag der Bundesagentur für Arbeit durchgeführt werden.

Innerhalb der Maßnahmen arbeiten Ausbilder*innen, Lehrkräfte sowie Bildungsbegleitungen mit Maßnahmekoordinator*innen und -leitungen multiprofessionell zusammen, um junge Menschen auf eine Ausbildung und ihr späteres Erwerbsleben vorzubereiten.

Die zweistufige Kontextanalyse diente dazu, das Workshopkonzept der BBNE-Hubs Multiplikator*innenschulung auf dieses Praxisfeld abzustimmen. Zunächst wurden die vorgegebenen BvB-Rahmenbedingungen nachhaltigkeitsorientierter Implementierungsinhalte in Weisungen, Konzepten und Fachliteratur erfasst. Daran anknüpfend erfolgte eine Interviewstudie, die Einblicke in die praktische Umsetzung formaler Nachhaltigkeitsvorgaben ermöglichte.

Die Erkenntnisse der Kontextanalyse verdeutlichen, dass ein großer Teil der BvB-Maßnahmen bereits nachhaltigkeitsorientierte Inhalte und Strukturen implementiert. Dabei findet eine theoriefundierte Reflexion der Praxis nur selten statt, sodass die strukturelle und reflektierte Implementierung von Nachhaltigkeit und BBNE erschwert ist. Hier setzen die Workshops für BvB-Maßnahmen an, die Austausch und Fachwissen fördern.

Die Workshops richten sich an alle Berufsgruppen der BvB, um im Querschnitt des Teams Nachhaltigkeit für den eigenen Beruf, die Maßnahme und die Institution zu diskutieren. Durch die unterschiedlichen Professionen sind die Perspektiven auf das Thema Nachhaltigkeit besonders vielfältig.

Dieses Format schafft sowohl Anknüpfungspunkte für interne Kooperationen zwischen den verschiedenen Berufsgruppen innerhalb der Maßnahme als auch für externe Lernortkooperationen außerhalb des Bildungsträgers, da nachhaltigkeitsorientierte Praxisprojekte Ziel der Weiterbildung sind. Alle interaktiven Methoden können mit den Maßnahmeteilnehmenden umgesetzt werden. Grundlegend ist dabei, einen individuellen und beruflichen Lebensweltbezug zu schaffen. Dauerhafte Implementierungsideen werden im anschließenden Reflexionsworkshop thematisiert. Insgesamt wurden bislang 23 Mitarbeitende verschiedener BvB-Maßnahmen aus unterschiedlichen Berufsgruppen qualifiziert.

Die Workshops werden nun weiterentwickelt, sodass diese nicht nur für Mitarbeitende einer BvB-Maßnahme, sondern für das gesamte Bildungspersonal einer Überbetrieblichen Bildungsstätte (ÜBS) angeboten werden können. Dadurch wird Vernetzung und Austausch über das Maßnahmeteam hinaus gefördert, um Nachhaltigkeit und BBNE institutionell zu verankern.

Für Nachfragen steht das Team der Uni Paderborn gerne zur Verfügung.

Weiterführende Literatur:

Hartwich, K. (2026). BBNE funktioniert nicht allein: Lernortkooperation als unterstützendes Element bei der Implementierung von Nachhaltigkeit in der Berufsvorbereitung?. berufsbildung–Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog, 80(1), 6-10.